Cuando Es El Paro Nacional En Colombia 2023

Cuando Es El Paro Nacional En Colombia 2023
El próximo miércoles 7 de junio, la Confederación General del Trabajo (CGT), la Central Unitaria de Trabajadores de Colombia (CUT), y la Confederación de Trabajadores de Colombia (CTC) se movilizarán a nivel nacional para respaldar las reformas de salud, pensión y laboral que fueron presentadas por el Gobierno de Gustavo Petro y cuyos debates fueron suspendidos en las últimas horas por el Congreso,

” El comando nacional unitario ha convocado al pueblo colombiano, junto con la coordinadora nacional por el cambio, para hacer una movilización nacional el próximo 7 de junio en apoyo a las reformas sociales del gobierno del presidente Gustavo Petro “, señaló el presidente de la CUT, Francisco Maltés.

De hecho, la movilización también contará con la participación de Fecode (Federación Colombiana de Educadores) y la USO Unión Sindical Obrera). En primer lugar, los gremios sindicales y obreros le solicitan al Congreso de la República que no se empleen estrategias dilatorias durante la discusión de la reforma labora l, de modo que exigen que inicie el trámite de proyecto de ley que fue adelantado por la Representante a la Cámara del partido Colombia Humana, María Fernanda Carrascal, donde se reúnen los principales articulados que beneficiarían al movimiento sindical.

¿Cuando hay paro en Colombia 2023 Mayo?

Comunicado 24 de mayo de 2023 NO hay paro – ITM.

¿Cuándo fueron las marchas en Colombia?

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  130. ↑ Zona Cero (4 de diciembre de 2019). «En forcejeo de manifestantes con operarios de Transmetro destruidas tres puertas de la estación ‘Alfredo Correa ‘ », Consultado el 10 de diciembre de 2019, «Pese a que un grupo de estudiantes trataba de mantener el orden, e incluso unos con bolsas negras recogían las basuras que dejaban otros, varios de ellos ingresaron a la estación Transmetro. El ingreso de los jóvenes trataba de ser impedido por un operario que resultó afectado. Luego esta marcha siguió bajando por la avenida Olaya Herrera y en la Calle Murillo se encontraron con la marcha de los sindicatos. A raiz de estas movilizaciones, el sistema de Transporte Masivo Transmetro suspendió operaciones en Barranquilla ».
  131. ↑ CARACOL RADIO BUCARAMANGA (22 de noviembre de 2019). «Cuantiosos daños en estaciones de Metrolínea», Consultado el 6 de noviembre de 2019, «El sistema de transporte masivo, Metrolínea, reportó que cinco estaciones resultaron afectadas tras ataques de un grupo de personas. Los daños se reportaron en estaciones como Quebrada Seca, Chorreras, La Rosita y la La Isla las cuales amanecieron con puertas y vidrios rotos. Una más, la del parque de los niños, fue grafiteada ».
  132. ↑ «Barras del fútbol se suman a marcha del 21», www.elcolombiano.com, Consultado el 18 de noviembre de 2019,
  133. ↑ Se sigue sumando voces que convocan al paro nacional del 21 de noviembre. Publicado el 11 de noviembre de 2019. Consultado el 17 de noviembre de 2019.
  134. ↑ Profesores y estudiantes se sumarán al paro nacional del 21 de noviembre. Publicado el 5 de noviembre de 2019. Consultado el 17 de noviembre de 2019.
  135. ↑ Carlos Vives: “Si la marcha es para que no maten a nuestros niños en los rincones del país, yo marcho”. Publicado el 11 de noviembre de 2019. Consultado el 17 de noviembre de 2019.
  136. ↑ La nueva Señorita Colombia invitó a la marcha del 21 de noviembre. Publicado el 14 de noviembre de 2019. Consultado el 18 de noviembre de 2019.
  137. ↑ Petro llama a las barras futboleras a unirse al paro nacional. Publicado el 14 de noviembre de 2019. Consultado el 17 de noviembre de 2019.
  138. ↑ Los sectores y las personalidades que se han sumado al paro nacional. Publicado el 14 de noviembre de 2019. Consultado el 18 de noviembre de 2019.
  139. ↑ FM, La (21 de noviembre de 2019). «Los famosos que apoyan el paro nacional», www.lafm.com.co, Consultado el 1 de diciembre de 2019,
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  144. ↑ Pino, Juan Pablo. «Claudia López invitó a marchar en el paro del 21 de noviembre», Publimetro Colombia, Consultado el 22 de noviembre de 2019,
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  146. ↑ Hernández Botina, Vladimir (8 de julio de 2021). «El 21N, “Fast news” y la comunicación alternativa en Pasto», Voces Que Caminan Territorios, Fundación Karisma.p.118. ISBN 978-958-99378-5-3, Consultado el 21 de noviembre de 2022,
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  148. ↑ Judiciales, Rafael (25 de noviembre de 2019). «Epa Colombia: Fiscalía pide orden de captura contra Daneidy Barrera», Consultado el 10 de diciembre de 2019, «La Fiscalía General de la Nación anunció que solicitará formalmente una orden de captura en contra de Daneidy Barrera Rojas, mejor conocida en redes sociales como ‘Epa Colombia’. La medida se tomó después que la ‘influencer’ divulgara un video en la noche del pasado viernes mientras cometía hechos vandálicos en contra de varias estaciones de Transmilenio en el sur de Bogotá. »
  149. ↑ canalrcn.com (6 de diciembre de 2019). «Epa Colombia usó red social de su novia para responderle a Sara Uribe», Consultado el 10 de diciembre de 2019, «No se aguantó y pese a que lo tiene prohibido usó Instagram por medio de la cuenta de su novia. La youtuber Daneidy Barrera Rojas, más conocida como ‘Epa Colombia’, recientemente recibió la orden de un juez donde le prohibió el uso de las redes sociales luego de sus actos vandálicos en contra de Transmilenio durante las manifestaciones en Bogotá por el paro nacional que dio inicio el pasado 21 de noviembre ».
  150. ↑ Redacción Digital Canal 1 (5 de diciembre de 2019). «‘Epa Colombia’ no aguantó y usó red social de su novia para responder mención de Sara Uribe», Consultado el 10 de diciembre de 2019, «La polémica Daneidy Barrera Rojas, más conocida como ‘Epa Colombia’, no aguantó el comentario que hizo Sara Uribe sobre su ataque a una estación de Transmilenio y usó las redes sociales de su novia para responderle. Como un juez le prohibió a ‘Epa Colombia’ usar sus redes sociales para manifestarse en público o pronunciarse en medios de comunicación, tuvo que requerir a la cuenta en Instagram de su novia Diana Celis para hacerlo ».
  151. ↑ CARACOL RADIO, REDACCIÓN DIGITAL (6 de diciembre de 2019). «¡Sigue sin cumplir la ley! Epa Colombia aparentemente usó redes sociales», Consultado el 10 de diciembre de 2019, «Durante las protestas que se vienen viviendo en el país, la influenciadora ‘Epa Colombia’ generó gran rechazo al publicar un video en el que se veía a la mujer romper y violentar vidrios de estaciones de Transmilenio, incluso invitaba a la ciudadanía a hacer lo mismo que ella con el supuesto objetivo de darle una lección a los corruptos ».
  152. ↑ Por Redacción, elheraldo.co (9 de diciembre de 2019). «‘Epa Colombia’ vuelve a generar polémica: reaparece en un video y podría ir a la cárcel», Consultado el 10 de diciembre de 2019, «Pese a esto, la mujer volvió a subir un contenido en Instagram. En el video, que dura 40 segundos y fue grabado dentro de un baño, ‘Epa Colombia’ critica a los medios de comunicación porque –manifiesta– no resaltan la labor que ella hace por los niños de bajos recursos y por las fundaciones para quienes –afirma– recolecta dinero y juguetes ».
  153. ↑ El Patriota: No vamos a permitir que acá pase lo de Chile. Publicado el 19 de noviembre de 2019. Consultado el 22 de noviembre de 2019.
  154. ↑ Publicado el 13 de noviembre de 2019. Consultado el 18 de noviembre de 2019.
  155. ↑ https://www.facebook.com/104620654667/posts/10158041405514668?vh=e&d=n&sfns=mo
  156. ↑ https://www.eltiempo.com/amp/cultura/gente/j-balvin-y-famosos-del-pais-criticados-por-hablar-o-no-hablar-del-paro-437962
  157. ↑ « ” Sigan incentivando el vandalismo”, ‘El Tino’ vuelve a arremeter contra el paro», Liga Deportiva Postobón,28 de noviembre de 2019, Consultado el 1 de diciembre de 2019,
  158. ↑ En Bogotá estarían creando polémico grupo antidisturbios al igual que en Medellín. Publicado el 15 de noviembre de 2019. Consultado el 18 de noviembre de 2019.
  159. ↑ Tiempo, Casa Editorial El. «Transportadores y taxistas respaldan al Gobierno ante el paro nacional», Portafolio.co, Consultado el 1 de diciembre de 2019,
  160. ↑ Nación, pulzon.com (10 de diciembre de 2019). «Duque concuerda con Vicky Dávila y dice que procurador está haciendo campaña política», Consultado el 10 de diciembre de 2019, «Todo sucedió después de que Carrillo pidiera a Duque “sintonizarse con el carnaval democrático que vive Colombia para derrotar a los violentos”, diciéndole que “la historia le ha entregado el privilegio de ser uno de los grandes transformadores” y pidiéndole que no perdiera la oportunidad de serlo “creyendo que esto es simplemente una crisis pasajera”. “Estos no son espacios para las vanidades presidenciales, ni para liderazgos individuales, ni para candidaturas emergentes, posibles, futuras o inmediatas”: Iván Duque ».
  161. ↑ Tendencias, Revista Semana de Bogotá (10 de diciembre de 2019). «El cruce de pullas entre Duque y el procurador: ¿qué hay detrás?», Consultado el 10 de diciembre de 2019, «En dicho escenario, que buscaba fomentar el diálogo entre el Gobierno y diferentes sectores sociales, quedó planteado un inesperado pulso político entre Carrillo y Duque, delante de por los menos 150 personas, entre ellas líderes políticos, sociales, sindicales, indígenas, estudiantiles y representantes de la Iglesia.También estaban presentes las ministras del Interior, Nancy Patricia Gutiérrez, y de Trabajo, Alicia Arango. Carrillo habló en un tono evidentemente político cuando dijo que “los partidos han venido perdiendo la confianza de la ciudadanía” y cuando le dijo a Duque que “es hora de replantear los espacios de la participación y la representación” ».
  162. ↑ Redacción Política, Diario El Espectador de Bogotá (26 de noviembre de 2019). «Confianza y resultados, las recomendaciones del procurador a Duque sobre el paro», Consultado el 10 de diciembre de 2019, «Como respuesta a la coyuntura nacional que aún no vislumbra un desenlace, el procurador general Fernando Carrillo le manifestó al presidente Iván Duque varias recomendaciones para hacer más efectivo el anunciado diálogo con los sectores sociales que convocaron el paro. Confianza y resultados, las recomendaciones del procurador a Duque sobre el paro. Fernando Carrillo le expresó al presidente que era imprescindible su participación directa en el diálogo con los convocantes del paro nacional. En una comunicación reciente, el procurador afirmó que se reunirá con las organizaciones del paro para “tender puentes de diálogo”. Llamado de atención y mano amiga del procurador Fernando Carrillo a Duque para resolver los reclamos del paro nacional ».
  163. ↑ Manetto, Francesco (27 de noviembre de 2019). «Los líderes de las protestas elevan la presión con un nuevo paro nacional en Colombia», El País, ISSN 1134-6582, Consultado el 1 de diciembre de 2019,
  164. ↑ «Sindicatos británicos e irlandeses expresan solidaridad con el Paro Nacional», justice for colombia (en inglés estadounidense),22 de noviembre de 2019, Consultado el 1 de diciembre de 2019,
  165. ↑ Jaramillo, Ferney (19 de noviembre de 2019). «Solidaridad con trabajadores y pueblo de Colombia en el Paro Nacional, mensaje del sindicalismo internacional», Agencia de Información Laboral – AIL, Consultado el 1 de diciembre de 2019,
  166. ↑ «En apoyo a las movilizaciones sociales en Colombia: CLACSO», www.cinep.org.co, Consultado el 1 de diciembre de 2019,
  167. ↑ «Carta Abierta de Boaventura de Sousa Santos al Presidente Duque»,
  168. ↑ «”Lo que ustedes hicieron en Colombia fue histórico”: Residente en apoyo al paro», ELESPECTADOR.COM (en español),22 de noviembre de 2019, Consultado el 1 de diciembre de 2019,
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  170. ↑ «Nicky Jam y Residente apoyan las marchas en Colombia», AS Colombia,24 de noviembre de 2019, Consultado el 1 de diciembre de 2019,
  171. ↑ «Los futbolistas en silencio: Nicolás Vikonis, el único que apoyó el paro nacional», Antena 2,22 de noviembre de 2019, Consultado el 1 de diciembre de 2019,
  172. ↑ «Los Prisioneros Narea y Tapia (@losprisionerosnareaytapia) • Fotos y videos de Instagram», www.instagram.com, Consultado el 9 de diciembre de 2019,
  173. ↑ «Estados Unidos le manifiesta su apoyo a Duque en las protestas en Colombia», ELESPECTADOR.COM (en español),27 de noviembre de 2019, Consultado el 1 de diciembre de 2019,
  174. ↑ Redacción (23 de septiembre de 2020). «El inédito fallo de la Corte Suprema en Colombia que le ordena al gobierno garantizar la protesta pacífica y pedir perdón por excesos de la policía», BBC News Mundo, Consultado el 24 de septiembre de 2020,
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¿Por qué el Sena está en paro?

Piden más presupuesto para la contratación de funcionarios y construcción de aulas. – Las sedes del Servicio Nacional de Aprendizaje (Sena) en el Cesar se unieron a las protestas que Sindesena (su sindicato) convocó para este viernes 24 de febrero. El sindicato de empleados públicos del Sena de este departamento protesta por el recorte presupuestal del 8 % que hizo la institución para este año, según información del medio local El Pilón.

El llamado de José Fernando Díaz Parodi, presidente del Sindesena en el Cesar, está relacionado con las promesas que el Gobierno ha hecho con respecto a la inversión en el campo y zonas rurales en materia de educación, dado que, según expuso en el citado medio, el presupuesto de $625.000 millones resulta contradictorio a dichos compromisos.

Si esos recursos no llegan en estos momentos, las labores académicas se perjudican porque no se han iniciado en un 100 % por falta de personal Además, detalló que en el Cesar hay una planta de 180 instructores y 60 administrativos; sin embargo, necesitan contratar cerca de mil funcionarios más.

  • Si esos recursos no llegan en estos momentos, las labores académicas se perjudican porque no se han iniciado en un 100 % por falta de personal”, agregó.
  • Puede leer: Uninavarra se destaca como referente de innovación educativa ).
  • Según lo dicho por Díaz Parodi, el sindicato pide que la entidad asigne los recursos necesarios tras un recorte presupuestal que hubo a finales del año pasado.

“Hoy en día no contamos con ambientes para impartir las clases”, señaló. De igual modo, indicó que ante dicha situación se han visto obligados a arrendar espacios a terceros, a pesar que existen áreas en las sedes del César en donde se pueden construir más aulas.

¿Por qué el ITM está en paro?

En el ITM entraron a paro por falta de recursos de la Alcaldía de Medellín, ¿qué está pasando? El Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM) vive uno de sus momentos más preocupantes, especialmente para sus estudiantes, quienes se benefician de la educación pública de Medellín.

Una de las razones por las que salieron a paro es por la reducción del presupuesto para el 2023. Y es que el ITM se ha caracterizado por ser una de las instituciones de educación superior más importantes de la ciudad y del país. Allí, la mayoría de sus estudiantes son de estratos uno, dos y tres; pero el dolor de cabeza comienza ante el anuncio de la Secretaría de Hacienda de disminuir el presupuesto hasta en un 13% menos de lo que recibían en años anteriores.

Por esta razón, los estudiantes decidieron suspender las actividades académicas entre el 2 y el 9 de noviembre. “Dentro de la inversión que requiere la institución se destaca todo lo que tiene que ver con el mejoramiento de la infraestructura, bienestar institucional y tecnología.

  • Esta reducción impacta drásticamente a la permanencia y calidad, además pone en riesgo la contratación de docentes, tanto de cátedra y plata”, dijo Brandon García, representante estudiantil del ITM.
  • De acuerdo con la institución, van a respetar la decisión tomada por la Asamblea Multiestamentaria de declarar paro universitario entre el 2 y el 9 de noviembre de 2022, como garantía para el desarrollo de las acciones planteadas.

Adicionalmente, van a destinar una comisión del Consejo Académico, integrada por las vicerrectorías Financiera y General y la decanatura de Ciencias Exactas y Aplicadas, para hacer parte de la mesa de diálogo con los estamentos universitarios y de la mesa técnica institucional para la construcción de garantías que permitan la finalización del actual semestre académico.

Por otro lado, La participación permanente del Rector en diferentes comisiones e instancias del Concejo de Medellín para sustentar las necesidades institucionales de cara al 2023, las cuales garantizan continuar con el fortalecimiento de la educación superior integral de calidad con programas y acciones como el Restaurante Universitario, gratuidad en los servicios de gimnasio y zona húmeda, actualización tecnológica en marcha, remodelación de infraestructura física y estrategias de internacionalización.

En el transcurso de la mañana de este 4 de noviembre, en el Concejo de Medellín se llevó a cabo un debate en el que los concejales mostraron su preocupación y postura de la Alcaldía de Medellín de disminuir los recursos para esta institución que ya fue reacreditada en alta calidad por ocho años consecutivos.

  • En ese mismo sentido, la concejal Leticia Orrego, manifestó que la culpa de lo que está pasado es de la administración municipal por no haber socializado el presupuesto.
  • Todos los acuerdos de proyecto se deben presentar de forma personal acá en el Concejo de Medellín, debe ser radicado y eso no lo hizo la administración municipal, eso no lo hizo el alcalde y por eso estamos en esta situación”, le manifestó la concejal a los estudiantes y representantes de la institución universitaria que estaban presentes en el recinto.
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Por otro lado, el representante de los docentes ante el Consejo Directivo ITM, Juan Guillermo Paniagua, contó que el presupuesto que necesitan para el desarrollo de la inversión en los diferentes frentes educativos de la institución es de 53.000 millones de pesos y no de 38.000 millones de pesos, que es lo que la Alcaldía anunció que va a destinar para el próximo año.

  • Tenemos una segunda petición: es la más importante y que beneficiaría a todas las instituciones de la ciudad, y es poder establecer un criterio técnico para la asignación de los recursos.
  • Con los recursos que piensa la administración destinar para el próximo año se podría entrar en una desfinanciación”, sostuvo Paniagua.

Por lo tanto, es una noticia en desarrollo en la que se espera respuesta de la Alcaldía de Medellín frente a las peticiones de directivos, estudiantes y personal de planta de la institución universitaria. : En el ITM entraron a paro por falta de recursos de la Alcaldía de Medellín, ¿qué está pasando?

¿Cuándo es el paro a favor de Petro?

Colombia se manifiesta en favor y en contra de las reformas sociales de Gustavo Petro. Gobierno y oposición ocuparán las calles del país sudamericano en una jornada que podría alargarse hasta una semana debido a las convocatorias de grupos populares que se han ido sumando.

¿Cuál ha sido la marcha más grande de Colombia?

Un millón de voces contra las FARC también llamada la marcha del 4 de febrero fueron varias movilizaciones cívicas en distintos lugares del mundo bajo el eslogan Colombia soy yo que sucedieron el 4 de febrero del 2008, en las que se protestó contra las acciones de las FARC.

¿Cuántas personas marchas a favor de Petro?

‘Resaltamos el buen comportamiento de cerca de los 20 mil ciudadanos que se manifestaron, exaltando que no se presentó ninguna alteración a la tranquilidad de los colombianos’, señaló el oficial de la Policía.

¿Qué pasa si falto mucho al SENA?

Derechos de autor reservados – Prohibida su reproduccin CONCEPTO 3 DE 2015 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Bogotá D.C. XXXXXXXXXXXXXXX

ASUNTO: Concepto Acto académico de condicionamiento de matrícula de aprendiz.

En atención a su comunicación radicada bajo el No.8-2015-011379 del 16 de marzo de 2015, mediante el cual tiene inquietudes sobre el acto académico de condicionamiento de matrícula sobre quien lo debe suscribir y cuál es su contenido, al respecto le informo lo siguiente: El numeral 8 del artículo 3 del Decreto 249 de 2004, establece como función del Consejo Directivo Nacional del SENA, el “8.

Regular los sistemas o normas para la selección, orientación, promoción y formación profesional integral de los trabajadores, alumnos y expedir el reglamento a que deben someterse, el cual comprenderá sus derechos, deberes, reglas de permanencia y el régimen sancionatorio. ” Es así que bajo esta facultad el Consejo Directivo Nacional del SENA, a través del Acuerdo No.0 0007 de 2012, adopto el reglamento del aprendiz del SENA, el cual se aplica a todas las personas matriculadas en los programas de formación profesional del SENA en sus diferentes modalidades, a quienes durante el tiempo que desarrollen su formación, se denominan aprendices, independientemente del tipo de formación elegido.

Ahora bien, el aprendiz del SENA como protagonista de su formación profesional integral debe ser consciente y vivenciar que derechos y deberes son correlativos e inseparables en su proceso de formación, por lo tanto, en el evento en que por acción u omisión altere el normal desarrollo de la formación, la convivencia en la comunidad educativa o el desempeño académico del aprendiz dará lugar a una medida sancionatorio y/o formativa.

El artículo 28 del reglamento del aprendiz, señala que las sanciones son las medidas adoptadas por el SENA ante una falta académica o disciplinaria; tiene cobertura nacional en la institución y debe registrarse en el sistema de gestión de la formación. La sanción que se imponga al Aprendiz debe ser proporcional a la gravedad de la falta.

()” Respecto a las clases de sanciones se establece que el condicionamiento de matrícula es un acto académico sancionatorio que se impone al Aprendiz que incurra en una falta académica o disciplinaria, previo agotamiento del procedimiento establecido en este Reglamento.

Mientras que la cancelación de matrícula es un Acto administrativo que se origina cuando persisten en el aprendiz las causales que originaron el condicionamiento de matrícula o por faltas catalogadas como graves de acuerdo a la clasificación determinada en los artículos 25 y 26 del reglamento, en las etapas lectiva y productiva De igual manera, el artículo 29 del Acuerdo 007 de 2012, señala los principios rectores para la aplicación de sanciones, entre los que esta: ” a.

Publicidad. Todo procedimiento sancionatorio que se le adelante por falta disciplinaria o académica, debe ser informado desde su inicio al Aprendiz que presuntamente cometió la falta y empresa patrocinadora cuando hubiere lugar.b. Contradicción : El aprendiz que presuntamente haya cometido una falta, podrá ejercer su derecho de contradicción y defensa dentro de las oportunidades previstas para ello, presentar descargos y solicitar y/o aportar pruebas.c.

  1. Presunción de inocencia.
  2. Toda investigación debe partir de la presunción de inocencia en favor del aprendiz, por lo que la presentación o aporte de la prueba recaerá sobre los integrantes de la comunidad educativa o el Centro de formación responsable de imponer la sanción.
  3. La duda respecto a la responsabilidad del Aprendiz se resolverá a su favor.d.

Valoración integral de las pruebas y descargos, Tanto el Comité de Evaluación y Seguimiento del Centro de Formación Profesional, que recomienda la medida sancionatoria a imponer, como el Subdirector del respectivo Centro, deben valorar todas las pruebas aportadas al expediente y los descargos del Aprendiz.e.

  • Motivación de la decisión,
  • El Subdirector de Centro debe tener en cuenta cada una de las motivaciones y fundamentos de la recomendación que el Comité exprese.
  • Una vez tenga la suficiente ilustración respecto a los hechos motivo de investigación procederá a expedir el acto académico correspondiente, el cual deberá ser motivado en todos los casos.f.

( ) g. impugnación. Los aprendices sancionados podrán impugnar motivadamente la decisión, ante el servidor público que expidió el respectivo acto académico. ()” A su vez, el artículo 30 del reglamento del aprendiz, establece que el procedimiento para la aplicación de sanciones se inicia con el informe o queja presentada por un servidor público, contratista, aprendiz o cualquier persona que tenga conocimiento sobre los hechos que puedan constituir falta disciplinaria o académica determinada en este reglamento, con lo cual se debe abrir un expediente, en el cual se debe acumular todos los documentos y pruebas que se relaciones con el caso.

En concordancia con el artículo 31 ibidem que dispone que en cada centro de formación profesional del SENA funcionará un Comité de Evaluación y Seguimiento, como instancia competente para investigar y analizar casos tanto académicos como disciplinarios de los aprendices de todos los tipos y modalidades de formación, y cuyas recomendaciones deben ser entregadas al Subdirector del Centro para su decisión,

Por otra parte, el artículo 35 del Acuerdo 0007 de 2012, sobre el acto sancionatorio, señala que: “una vez recibido el expediente respectivo, si el Subdirector de Centro lo considera necesario podrá de oficio solicitarle al(los) Aprendiz (ces) por escrito dentro de los dos (2) días hábiles siguientes, que amplíe sus descargos sobre aspectos puntuales y aporte las pruebas adicionales a que hubiere lugar.

Una vez el Subdirector del Centro considere que tiene suficiente ilustración sobre el caso, procederá a tomar la decisión mediante acto académico motivado, dentro de los cinco ( 5 ) días hábiles siguientes. El Subdirector del centro podrá apartarse de la recomendación hecha por el Comité de Evaluación y Seguimiento, indicando las razones.

El acto sancionatorio deberá contener como mínimo: () 12. Si la sanción impuesta es de llamado de atención escrito o de condicionamiento de la matrícula, se indicará el Instructor o el Coordinador Académico que elaborará con el aprendiz el plan de mejoramiento académico o el plan de mejoramiento disciplinario, según el caso, a quien le corresponderá realizar también el seguimiento y la evaluación de cumplimiento del mencionado plan.13.

  1. Recurso que procede contra este acto académico, la forma, el plazo y el servidor público ante el cual debe presentarlo.
  2. Este acto académico deberá ser notificado personalmente al Aprendiz, entregándole una copia del mismo, para lo cual se le enviará una citación a su sitio de formación, correo electrónico registrado o a la última dirección domiciliaria registrada o reportada al SENA; el aprendiz dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la citación debe notificarse del correspondiente acto académico, sino lo hiciere en este término el subdirector procederá a notificarlo por Edicto que se fijara en la cartelera del Centro de Formación por el término de diez (10) hábiles en el cual se incluirá la parte resolutiva del acto, en todo caso esta notificación seguirá lo ordenado por lo establecido para el efecto por el Código Contencioso Administrativo vigente.

Así mismo, el artículo 36 del Reglamento del Aprendiz, dispone que contra el acto académico expedido por el Subdirector de Centro procederá el recurso de reposición, que debe ser resuelto dentro del término establecido en el Código Contencioso Administrativo Vigente.

El recursos deberá ser presentado mediante escrito dirigido al Subdirector del Centro dentro del término establecido en el Código Contencioso Administrativo vigente, anotando los fundamentos de la impugnación. Una vez en firme el acto académico las sanciones de cancelación de registro y suspensión que afecten el contrato de aprendizaje deben ser informadas por el Centro a la empresa patrocinadora del aprendiz en un término no mayor a cinco días hábiles.

Por lo anterior, se concluye que los actos que se expiden en las investigaciones disciplinarias de los aprendices son actos académicos, que si bien pueden tener el recurso de reposición no con ello se puede considerar que mediante la decisión de este recurso se esté agotando la vía gubernativa que permita posteriormente demandarlos ante la jurisdicción Contencioso Administrativo, ya que los actos académicos no son de competencia de dicha jurisdicción, según lo ha definido la Honorable Corte Constitucional en sentencia T–314 de 1994, la cual reitera, a su vez, el pronunciamiento del Consejo de Estado, en donde se abstuvo de conocer de la nulidad de actos académicos con base en las siguientes consideraciones: “1.

Que de lo contrario se desmoronarían los centros educativos oficiales, pues todos sus actos (fijación de calendario estudiantil, exámenes de admisión, horario de clases, llamamiento a lista, programas, cuestionario de exámenes, calificaciones, grados, sanciones estudiantiles etc. etc.) pasarían inmediatamente a la jurisdicción de lo contencioso administrativo; esos planteles se verían cohibidos para el desarrollo de sus fines por temor a los litigios, y tendrían que dedicar tiempo y esfuerzos requeridos por dichos fines a la atención de los procesos; de institutos educativos se tornarían en centro querellantes, cambio que en parte alguna prevé la legislación.2.

Que se implantaría una diferencia desprovista de todo fundamento entre los planteles públicos, cuyas sanciones académicas estarían sujetas a la jurisdicción, y a los privados, cuyas sanciones académicas escaparían a aquella, consecuencia de lo cual sería mayor autoridad académica y mayor orden en estos, menor en aquellos.

En ninguna norma legal se ha querido establecer tal desventaja Conforme a lo anterior damos respuesta a cada uno de sus interrogantes, así: 1.- Así las cosas el acto académico de condicionamiento de matrícula por quien debe suscribirse, el Coordinador académico o el Subdirector de Centro? RTA. El acto de condicionamiento de matrícula debe ser suscrito por el Subdirector del Centro.

El Instructor o el Coordinador Académico son los encargados de elaborar con el aprendiz el plan de mejoramiento académico o el plan de mejoramiento disciplinario, según el caso, a quien le corresponderá realizar también el seguimiento y la evaluación de cumplimiento del mencionado plan.2-El acto académico de condicionamiento de matrícula debe contener los requisitos señalados en el artículo 35 del Acuerdo 00007 de 2012 o estos son solo para los actos administrativos de cancelación de matrícula?.

  1. RTA. El artículo 28 del reglamento del aprendiz, señala que las sanciones son las medidas adoptadas por el SENA ante una falta académica o disciplinaria; tiene cobertura nacional en la institución y debe registrarse en el sistema de gestión de la formación.
  2. La sanción que se imponga al Aprendiz debe ser proporcional a la gravedad de la falta.

Entre las sanciones que se pueden imponer por una falta académica o disciplinaria se encuentran el condicionamiento de matrícula y la cancelación de matrícula, por lo tanto, para la aplicación de cualquiera de las sanciones anteriormente señaladas, se debe aplicar el procedimiento descrito en los artículos 30 a 36 del Acuerdo 0007 de 2012.

  • Por ende el acto académico de condicionamiento de matrícula debe contener los requisitos señalados en el artículo 35 del Acuerdo 0007 de 2012.3-El acto académico de condicionamiento de matrícula viene siendo el mismo acto administrativo? RTA.
  • Como se manifestó anteriormente, los actos que se expiden en las investigaciones académicas o disciplinarias de los aprendices son actos académicos por lo tanto se deben expedir conforme a lo señalado en el Acuerdo 0007 de 2012., 4.- El parágrafo del numeral 4 del artículo 22 del acuerdo 00007 de 2012, señala que “el Subdirector de Centro de Formación suscribirá acto académico, que declara la deserción en el proceso de formación y ordena la respectiva cancelación de matrícula).

(Subrayado nuestro).Para el presente caso, cuando se va a proceder a cancelar matricula por DESERCION, este debe ser por medio de acto administrativo motivado? RTA. El artículo 22 del Acuerdo 007 de 2012, dispone que la deserción en el proceso de formación, se da en tres situaciones: () a.

  1. Cuando el aprendiz injustificadamente no se presenta por tres (3) días consecutivos al Centro de Formación o empresa en su proceso formativo b.
  2. Cuando al terminar el periodo de aplazamiento aprobado por el SENA, el Aprendiz no reingresa al programa de formación c.
  3. Cuando transcurridos dos (2) años contados a partir de la fecha de terminación de la etapa lectiva del programa, el Aprendiz no ha presentado la evidencia de la realización de la etapa productiva.

PARAGRAFO. Cuando el aprendiz se encuentre incurso en alguna de estas situaciones el instructor o el funcionario responsable del seguimiento respectivo reportará inmediatamente el caso al Coordinador Académico. El coordinador Académico enviará una comunicación al Aprendiz a la dirección domiciliaria registrada en el sistema de gestión de información requiriéndole para que justifique plenamente el incumplimiento, aportando las evidencias o soportes respectivos dentro de los cincos (5) días hábiles siguientes al envío,

Si el Aprendiz no da respuesta dentro del término establecido o no aporta las evidencias que justifiquen plenamente este incumplimiento el Subdirector de Centro de Formación suscribirá el acto académico que declara la deserción en el proceso de formación y ordena la respectiva cancelación de matrícula, acto administrativo debidamente notificado al aprendiz, para que dentro de los términos de Ley presente el recurso de Reposición ante el Subdirector de Centro.

Una vez en firme la decisión, deberá ser registrada la novedad en el sistema de gestión académica. Para programas de formación complementaria en modalidad 100% virtual, la deserción declarada será la registrada por instructor- tutor. () Por otro lado, la motivación de los actos son los presupuestos o los antecedentes de hecho o de derecho que provocan y fundan la decisión, por lo tanto el acto de cancelación de matrícula por deserción debe ser motivado y debidamente notificado al aprendiz para que esté presente el recurso de reposición ante el mismo Subdirector de Centro. Disposiciones analizadas por Avance Jurídico Casa Editorial Ltda. “Normograma del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA” ISSN Última actualización: 5 de julio de 2023 – (Diario Oficial No.52.444 – 2 de julio de 2023) Las notas de vigencia, concordancias, notas del editor, forma de presentacin y disposicin de la compilacin estn protegidas por las normas sobre derecho de autor.

En relacin con estos valores jurdicos agregados, se encuentra prohibido por la normativa vigente su aprovechamiento en publicaciones similares y con fines comerciales, incluidas -pero no nicamente- la copia, adaptacin, transformacin, reproduccin, utilizacin y divulgacin masiva, as como todo otro uso prohibido expresamente por la normativa sobre derechos de autor, que sea contrario a la normativa sobre promocin de la competencia o que requiera autorizacin expresa y escrita de los autores y/o de los titulares de los derechos de autor.

En caso de duda o solicitud de autorizacin puede comunicarse al telfono 617-0729 en Bogot, extensin 101. El ingreso a la pgina supone la aceptacin sobre las normas de uso de la informacin aqu contenida.

¿Cuánto es el subsidio que da el SENA?

Los apoyos de sostenimiento regular son un recurso en dinero equivalente al cincuenta por ciento (50%) del Salario Mínimo Legal Mensual Vigente – SMLMV, el cual se hace entrega a los aprendices que son adjudicados, teniendo en cuenta el cumplimiento de las condiciones y requisitos para acceder al beneficio.

¿Cuánto tiempo lo vetan a uno del SENA?

Multas por aprendices, término que tiene el SENA para imponerlas Cuando Es El Paro Nacional En Colombia 2023 Actualizado: 9 diciembre, 2014 (hace 9 años) Cuando un empleador incumple con la obligación de cuota o monetización de aprendices, el SENA cuenta con un término improrrogable para imponer la sanción por dicho incumplimiento. Dicho término es denominado caducidad.

  • Este tiempo es de 3 años y empieza a correr desde el momento en que se incumplió.
  • En caso de ser varios incumplimientos este término inicia no desde que se presentó el primer incumplimiento sino el último.
  • Conozca cómo opera.
  • El Servicio Nacional de Aprendizaje -SENA- como sabemos, tiene la facultad de sancionar a los empleadores cuando estos incumplen con la cuota que ellos mismos asignan de aprendices, conforme la ley.

Esta sanción la materializan mediante un acto administrativo llamado resolución en el que se establecen los motivos por los que va a imponer la multa y el monto a pagar por ello. Pero esta facultad sancionadora no es absoluta y eterna pues se encuentra regulada por el Código de Procedimiento Administrativo (Ley 1437 del 2011), en donde se establece un término perentorio inmodificable e improrrogable, denominado caducidad, para que el SENA multe por incumplimiento.

  • Lo anterior según su Artículo 52 de la norma referida, es de 3 años, veamos: Art.52.
  • CADUCIDAD DE LA FACULTAD SANCIONATORIA.
  • Salvo lo dispuesto en leyes especiales, la facultad que tienen las autoridades para imponer sanciones caduca a los tres (3) años de ocurrido el hecho, la conducta u omisión que pudiere ocasionarlas, término dentro del cual el *acto administrativo que impone la sanción debe haber sido expedido y notificado.

()

  • Cuando se trate de un hecho o conducta continuada, este término se contará desde el día siguiente a aquel en que cesó la infracción y/o la ejecución. ()
  • ( Nota : El *Acto Administrativo al que hace referencia la norma es el primer acto sancionador, no el que resuelve los recursos de reposición y/o apelación en la vía gubernativa)
  • “el SENA solo cuenta con tres años para poder iniciar la imposición de la multa, los cuales empiezan a contabilizarse, como se puede sustraer de la norma, desde que ocurra el hecho”
  • Es decir, que el SENA solo cuenta con tres años para poder iniciar la imposición de la multa, los cuales empiezan a contabilizarse, como se puede sustraer de la norma, desde que ocurra el hecho, por regla general, esto es que si no se contrató los aprendices establecidos para el mes de noviembre de 2011, desde dicho instante instante empiezan a contarse los 3 años, que caducarían el 30 de noviembre de 2014.

¿Qué significa las siglas ITM?

¿Qué significa In The Money? – In The Money es un término financiero que traducido literalmente significa “en el dinero” y que también aparece representado con las siglas ITM. Se produce cuando el precio de una opción es superior o inferior al valor del activo subyacente sobre el que se ha realizado ese contrato. Cuando una opción está In The Money tiene un valor intrínseco o propio.

¿Qué pasa si cancelo semestre en el ITM?

¿Cuánto dinero me reintegran por cancelación de matrícula? – Si la cancelación se realiza antes de iniciar el semestre y es estudiante de pregrado, se genera una devolución del 80% del total pagado. Si el estudiante es de posgrado se devuelve el 70% del total pagado.

¿Qué significan las siglas del ITM?

Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín.

¿Qué dice Petro sobre el paro nacional?

La reforma pensional – Sobre la reforma pensional, Gustavo Petro mencionó que se harán cambios en la ley 100 que actualmente regula tanto el sistema de salud cómo el pensional. Para el mandatario está ley ha permitido que se generen desigualdades en la sociedad colombiana.

La muerte, dice esa ley, será la pensión definitiva” dijo Petro en su discurso. Para el Presidente es necesario que dejen de haber dos sistemas distintos de cotización y que se amplíe el número de aportantes en el fondo público, Colpensiones. Esto permitiría que el gobierno invierta menos en las pensiones subsidiadas.

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También abriría la posibilidad de que se entreguen bonos pensionales a aquellos que no hayan logrado una jubilación.

¿Cuándo es el paro de febrero de 2023?

Comunicado: Medidas tomadas para el miércoles 22 de febrero de 2023, en razón del paro anunciado por el gremio de los taxistas Cuando Es El Paro Nacional En Colombia 2023 Como es de conocimiento público el gremio de los taxistas ha anunciado manifestaciones para este miércoles 22 de febrero en todo el territorio nacional; las cuales podrían afectar la movilidad y el desplazamiento de la ciudadanía. Dadas estas circunstancias y en aras de facilitar que tanto las actividades de índole académico como laborales se puedan llevar a cabo, se han tomado las siguientes medidas:

Las actividades académicas en la Sede Medellín, el Centro Regional Oriente – Rionegro, el Centro de Laboratorios y Prácticas de Bello y Niquia, se realizarán de forma remota. Para ello se solicita a los coordinadores y docentes programar las respectivas clases virtuales en el horario de 6:00 a.m. a 10:00 p.m. El Personal directivo y administrativo laborará en el horario habitual y coordinarán con los funcionarios de cada facultad, dependencia y unidad de gestión, quiénes de ellos prestarán sus servicios de manera presencial o remota, de tal manera que se garantice la prestación de los servicios Institucionales. Se garantizará la prestación de los servicios de vigilancia, aseo, mantenimiento y atención al ciudadano. La sede Medellín, los centros de laboratorios y prácticas y el Centro Regional Oriente – Rionegro, permanecerán abiertos prestando sus servicios a la comunidad. Todas las actividades académicas y administrativas se reanudarán el jueves 23 de febrero de 2023 de manera presencial y en sus horarios habituales.

Medellín, 21 de febrero de 2023 Oficina Asesora de Comunicaciones Detalles Publicado: 21 Febrero 2023 Visto: 6068 : Comunicado: Medidas tomadas para el miércoles 22 de febrero de 2023, en razón del paro anunciado por el gremio de los taxistas

¿Qué dice Petro sobre pensiones?

​• El Mandatario destacó que la Reforma Pensional ‘Cambio por la Vejez’, radicada hoy en el Congreso, ampliará la cobertura del sistema y beneficiará a los adultos mayores en extrema pobreza. • La reforma garantiza una renta básica de jubilación para 2,5 millones de adultos mayores de 65 años sin posibilidad de pensión e implementa en Colombia un sistema de pilares para hacer más equitativo el régimen de pensión y ampliar su cobertura.

  • Bogotá, 22 de marzo de 2023.
  • El Presidente Gustavo Petro afirmó este miércoles que el proyecto de Reforma Pensional ‘Cambio por la Vejez’, radicado ante el Congreso de la República, es una apuesta por el bienestar de las viejas y los viejos de Colombia, porque es una forma de construir la paz en el país.

“En esa discusión que tiene que ver con las gentes, con las vidas, con los derechos, también con las ganancias y con las circunstancias mundiales que hay que meter aquí, estará la discusión de este Proyecto de Ley. Yo apostaría por la vieja y por el viejo, que es una forma de construir paz en Colombia”, aseveró el Mandatario.

Al acompañar el acto de radicación de este Proyecto de Ley, que tuvo lugar en el Salón Constitución del Senado, el Presidente destacó el “objetivo social” de la iniciativa pensional y dijo que, de aprobarse, se asignará una renta vitalicia a las personas que no pudieron pensionarse, en especial, las viejas y los viejos del país.

“El proyecto pensional tiene un objetivo social que paulatinamente toda persona adulta mayor, hombre o mujer, que cumpla sus tiempos de trabajo y su edad, tenga una pensión. Adicionalmente, reconociendo que buena parte -seis de cada diez adultos mayores hoy no tienen ningún acceso a pensión ni a bono pensional-, puedan tener acceso a un ingreso mínimo que les dé dignidad a su vida”, enfatizó.

  • El mandatario también habló del concepto de universalidad que trae el Proyecto de Ley.
  • En ese sentido, destacó la intervención de la Ministra de Trabajo, Gloria Inés Ramírez, que le antecedió en el uso de la palabra, en el sentido de que el pilar solidario de la iniciativa se aplicará a todos los mayores de 65 años en el país y cobijará a 2.596.098 de personas que corresponden a la población vulnerable.

El Presidente también se refirió al proyecto pensional como una ley pensada para las mujeres “que son la mayoría de las trabajadoras que necesitan el reconocimiento a su aporte a la riqueza del país”. “Darle ese derecho a una persona ya vieja, por su trabajo, por su aporte a la riqueza de una nación, darle ese derecho de vivir dignamente, indudablemente es una discusión hermosa”, precisó.

Al destacar que el Congreso “ha cobrado importancia en la discusión de temas neurálgicos y estratégicos” del país, el Mandatario dijo que la legislación pensional aprobada hace más de treinta años debe ser revisada y actualizada a la nueva realidad del país. ​”Las leyes de 1993 no cumplieron sus promesas () Este es el momento de mirar diferente.

Y no se pueden garantizar los derechos de la gente sin el Estado”, dijo. Finalmente, el presidente Petro destacó que el éxito del sistema pensional depende de la productividad de la sociedad colombiana y del avance de la infraestructura económica del país.

¿Cuánto duró el paro de 1977 en Colombia?

Paro de 1977: una protesta que marcó a Colombia El paro es el cese de las actividades de los trabajadores, en principio para reivindicaciones salariales. Pero se puede transformar en huelga de alcances políticos, que pone en jaque al Estado, cuando los trabajadores de los sectores claves de la economía de un país paran la producción.

  • En ocasiones puede convertirse en huelga general con miras a tumbar el poder de turno.
  • La colección de podcast Historias de Onda Larga trae el capítulo,
  • A partir de documentos sonoros y los aportes del historiador Mauricio Archila, reconocido por sus trabajos sobre los movimientos sociales en Colombia, este podcast recorre algunos aspectos del sindicalismo colombiano, con un énfasis en el paro de 1977.

Este fue un hito de la protesta social que involucró sindicatos y amplios sectores de la sociedad colombiana y sirve como referente de comparación para entender las más recientes revueltas sociales que vive nuestro país. Paros ha habido desde la antigüedad, en Egipto en el siglo XII a.c.

  1. Pero son más conocidos los que se inscriben en la Revolución Industrial, especialmente en Inglaterra donde se formaron las primeras uniones sindicales y luego en toda Europa.
  2. En Colombia, los paros se inician a finales de la primera década del siglo XX.
  3. Los más importantes son los paros de los sectores ferroviarios, portuarios y mineros, el paro de las mujeres textileras lideradas por Betsabé Espinal en 1920; luego ocurre la masacre de las Bananeras (1928) y en 1957 el paro contra Rojas Pinilla.

Los paros cívicos no son solamente paros de los trabajadores, sino que involucran varios sectores populares, sus familias y sus barrios. Es el caso del paro de septiembre de 1977, primer gran paro cívico de Colombia. Desde el 28 de abril de 2021, Colombia vivió un paro con una duración de dos meses y la aparición de nuevos actores.

  1. En 1977, está a la cabeza de la república Alfonso López Michelsen, del Partido liberal, con el lema “Para cerrar la brecha”.
  2. Su gobierno no llevará a cabo esta propuesta.
  3. El entorno político del momento es favorable a las ideas de izquierda, las universidades están radicalizadas, las bases sindicales son políticamente activas; la Anuc, movimiento campesino, cuenta con un amplio apoyo.

La carestía y la inflación serán los detonantes claves del paro, así como la situación campesina. El gobierno de López no atiende los reclamos y en mayo de 1977, las Centrales Obreras C.T.C (la más antigua, liberal, fundada en 1938 durante el gobierno de López Pumarejo), la UTC (fundada en 1946, de orientación católica), la CSTC (fundada en 1964, más radical), y la C.G.T (fundada en 1971, de orientación social cristiana) llaman a paro para septiembre, con un pliego que incluye: aumento de salarios, supresión del estado de sitio, derechos laborales, entrega de tierras por el Incora a los campesinos.

  1. Hay que resaltar la participación en el movimiento del sindicalismo independiente, influenciado por las corrientes maoístas, trotskistas, y la Revolución Cubana.
  2. El paro se inició en la madrugada del 14 de septiembre, en las principales ciudades del país.
  3. Son los actores del paro: los sindicalistas de base que hacen propaganda en sus barrios, donde se organizan comités organizativos, los trabajadores formales e informales, las familias, los estudiantes de los INEM (Institutos Nacionales de Educación Media) y del Sena, en mayor proporción que los universitarios que, por su parte, participan en el paro más como militantes de movimientos de izquierda que como estudiantes.

Durante los dos días que duró el paro, no hubo marchas, sino bloqueo de vías y enfrentamientos con la Fuerza Pública, Policía pero también el Ejército. El arma principal de los manifestantes, además de las piedras, fue la tachuela para pinchar toda clase de vehículos.

¿Qué se celebra el 21 de noviembre en Colombia?

2019: en toda Colombia se lleva a cabo el movimiento 21N un paro nacional en el que el país se manifiesta en contra de las políticas de gobierno del presidente de Colombia Iván Duque.2021: en Chile son las elecciones presidenciales.

¿Qué pasó el 28 de abril en Colombia?

2021: en Colombia se da inicio al paro nacional del 2021 en contra del gobierno de Iván Duque y su reforma tributaria.

¿Cuántas personas marcharon hoy en Colombia?

¿Cuántas personas marcharon en Colombia? En total, 92.000 personas es el número de colombianos que salió a las calles este 20 de junio a manifestarse en contra de las reformas promovidas por el Gobierno de Gustavo Petro.

¿Cómo fue la revolución en marcha en Colombia?

Alfonso López Pumarejo 1934-1938 Nació en Honda, Tolima, el 31 de enero de 1886, murió en Londres, el 20 de noviembre de 1959 Político y estadista liberal, presidente de la República durante los períodos 1934-1938 y 1942-1945. Alfonso López Pumarejo pasó sus primeros años en Honda, donde había venido a establecerse su padre, de origen bogotano, al servicio de la Casa Miguel Samper e Hijos; su madre era de origen costeño. Después se trasladó a Bogotá, e ingresó al Colegio San Luis Gonzaga y al Liceo Mercantil. Complementó su educación con clases particulares recibidas de personajes como Miguel Antonio Caro, Lorenzo Lleras, Juan Manuel Rudas y José Miguel Rosales. Años más tarde su padre, Pedro A. López, lo envió a Inglaterra, donde estudió finanzas en Brighton College; luego perfeccionó sus estudios en las disciplinas económicas en la Packard School de Nueva York. Regresó al país en 1904, cuando contaba con 18 años, y empezó a colaborar con su padre en la administración de la Casa López. Una vez terminado el período de educación y estudio, comenzó una ardua actividad que lo llevó por el campo de los negocios bancarios, la diplomacia, la política y el periodismo, en los cuales fue desarrollando un carácter “polémico, ardiente y decidido”, aspectos que lo marcarían en todo el transcurso de su vida pública y de estadista, como dice Ignacio Arizmendi Posada. En la Casa López, que según Juan Lozano y Lozano, “no tuvo antecedentes ni ha tenido sucesores en nuestra vida económica, suscitó la creación de industrias que no se conocían, consolidó varias de aquellas que, como el café, estaban dispersas y desconcertadas, promovió la intensificación de los transportes, el progreso de la agricultura, el florecimiento de la banca”; López Pumarejo adquirió gran experiencia en el manejo de cuestiones financieras. Sin embargo, con su gran voluntad, capacidad e intuición, y una estructura intelectual más que adecuada para desempeñarse en cargos públicos, López siempre trabajó con una visión clara hacia la labor política, la que le apasionó durante toda su vida. Primer gobierno el 6 de noviembre de 1933, López Pumarejo aceptó la candidatura presidencial para suceder a Olaya Herrera, y con la ausencia de contendor por parte del conservatismo fue elegido por casi un millón de votos. Inició su gobierno el 7 de agosto de 1934, poniendo en práctica los mecanismos en que basó su programa, y que tratarían de hacer realidad la República Liberal y ejecutar la “Revolución en Marcha”, su lema, que él definió como “el deber del hombre de Estado de efectuar por medios pacíficos y constitucionales todo lo que haría una revolución por medios violentos”.Este lema, acuñado durante la campaña, era para Gerardo Molina lo que habría de ser “el comienzo de la revolución agro-industrial, la que tenía en su favor muchos elementos para realizarse si el liberalismo se hubiera decidido”. La Revolución en Marcha apuntaba hacia la modernización del país y su inmersión en el ámbito de la economía capitalista. El primer gobierno de López Pumarejo, más fecundo y de mayor proyección histórica que el segundo, según sus analistas, fue eminentemente reformista. Así, bajo los postulados del partido, que buscaba darle al país un desarrollo agrícola e industrial que le permitiera convertirse en un Estado moderno, López presentó, al final, ejecutorias como las reformas constitucional, tributaria, universitaria, judicial, laboral y de relacioñes exteriores. En cuanto a la reforma constitucional, Acto legislativo N° 1 de 1936, el gobierno de López, al decir de Jorge Mario Eastman, estableció “nuevas pautas jurídicas para la acción del Estado y otras normas de conducta política para los ciudadanos”. Según Eastman, las reformas constitucional, legal y normativa de la República Liberal obedecieron a un planteamiento orgánico que buscaba el ajuste del régimen democrático a las realidades sociales y económicas de la época; las bases sobre las que López fundó sus reformas institucionales fueron: “La Revolución en Marcha, movimiento de sustentación popular de la nueva política; el partido de gobierno, promotor del cambio; y el sindicalismo, presencia organizada de los trabajadores>,. Se cambió la concepción del Estado gendarme, propia de la Constitución de 1886, por la del Estado como entidad capaz de obligar al ciudadano al cumplimiento de sus deberes sociales. Según Timoleón Moncada, senador de la época, esto significaba que el individualismo sería sustituido por la función social, que el individuo tendría la obligación de hacer lo que fuera necesario para fortalecer la sociedad y debería abstenerse de lo que pudiera debilitarla. El constituyente de 1936 definió la propiedad por su función social. Ahora el Estado intervendría en la economía del país, con la intención no sólo de racionalizarla, sino de dar al trabajador una protección, introduciendo un equilibrio entre las relaciones obrero-patronales, pero este artículo fue suprimido en la reforma constitucional de 1968. La reforma tributaria estableció el impuesto directo, y que las industrias y grandes empresas tributaran más que antes. Se elevó el impuesto a la renta; se dispuso que las rentas consolidadas por posesión de capital fueran gravadas más fuertemente que las derivadas del trabajo; se crearon los impuestos de patrimonio y exceso de utilidades; y se introdujeron cambios en los impuestos sobre la masa global hereditaria, asignaciones y donaciones. La reforma agraria aspiraba a redistribuir la tierra y ponerla en manos de quienes la trabajaban; se dictaron normas en cuanto se refería a las tierras bien explotadas, en la medida en que se debían establecer condiciones óptimas para jornaleros arrendatarios y colonos; y se suspendió la ayuda que el Estado daba al patrono en su supuesto derecho dé despedir a arrendatarios y colonos con la ayuda de la fuerza pública. La reforma laboral, que López planteó y fundamentó teóricamente desde la primera administración, pero sólo logró concretar en su segundo gobierno, comprendía que en una economía en vías de actualización capitalista, habría que codificar la relación patrón-obrero, pues la fuerza de trabajo debía organizarse con sistemas de contratación y jurídicos más estables. Se propició, entonces, el sindicalismo, con el fin de armonizar la condición obrera con las necesidades estructurales de la industrialización, y se garantizó el derecho a la huelga. El sindicalismo fue la base de su política de construir una línea de apoyo al gobierno con el respaldo popular. Según Alvaro Tirado Mejía, “políticamente el gobierno de López logró captar y convertir en base de apoyo al movimiento obrero a través de una política de reconocimiento legal, de apoyo económico a las centrales obreras, y de arbitramento”. López se preocupó por la tecnificación a todos los niveles para elevar el país a un grado decoroso de industrialización, pero también fue preocupación de su gobierno el impulso a la educación a todo nivel. En el campo educativo, López emprendió una tarea de reestructuración docente, dio definitiva conformación a la Universidad Nacional y adquirió los terrenos para construir la Ciudad Universitaria, concentrando todas las facultades e institutos, hasta entonces dispersos, en un solo espacio. Según Gerardo Molina, con este plan, expuesto en 1935, López fue “el afortunado realizador de uno de los mayores compromisos contraídos por el liberalismo con la nación en este siglo, cual fue la transformación de la Universidad. La integración de facultades e institutos, la Ciudad Universitaria, la dotación de recursos financieros suficientes, el establecimiento de las libertades académicas, la autonomía relativa, la participación de profesores y estudiantes en el manejo del claustro, la presencia de la mujer, la apertura de nuevas, carreras, el estímulo a la investigación, los servicios sociales, la extensión universitaria, fueron algunos de los aspectos en que se materializó ese vigoroso impulso”. Segundo gobierno tan notable fue la obra de López Pumarejo en su primera administración, que no pocos de sus copartidarios pensaron nuevamente en su nombre para la elecciones presidenciales de 1942. López ganó la reelección, derrotando una coalición liberal-conservadora personificada por Carlos Arango Vélez. Subió al poder en medio de una violenta oposición de la derecha, encabezada por Laureano Gómez, a la que se unió la insegura solidaridad del liberalismo con su gobierno. El partido liberal estaba dividido, y esta división resultaba más peligrosa para la permanencia del liberalismo en el poder, que la misma oposición; además, era un obstáculo para gobernar. López convocó la unión, y ésta se hizo; sin embargo, según Gerardo Molina, “el arreglo era más aparente que efectivo, porque cada aspirante a obtener presillas para futuras situaciones estaba más interesado en la refriega que en la paz”. Simultáneamente, y como otro hecho negativo contra su ánimo, López tuvo que enfrentar una difícil situación familiar causada por la enfermedad de su esposa, María Michelsen. Estos tres elementos: la oposición conservadora, la desunión del liberalismo y la precaria salud de su esposa, fueron minando su voluntad y lo condujeron finalmente a la renuncia del mando, que intentó en marzo de 1944, aduciendo motivos familiares. No obstante, un paro cívico organizado por la clase obrera para expresar su respaldo al presidente, lo obligó a reasumir el mando. Entonces, se dispuso a sacar adelante otra reforma constitucional, plasmada en 1945. Esta nueva reforma le concedió la ciudadanía a la mujer, pero sin derecho a votar; consagró la prohibición para los militares de sufragar; y disminuyó el número de debates para la aprobación de leyes, entre otras medidas. En esta segunda administración, López tuvo que afrontar una difícil situación económica, ocasionada en buena parte por la segunda Guerra Mundial, que afectó las ventas de productos colombianos en el exterior. Se impulsaron las bolsas de valores, se dictaron nuevas normas tributarias y el gobierno contó con la autorización para endeudarse con el fin de financiar diversos proyectos. Por otra parte, la industria, que tanto progreso tuvo en la primera administración, se estrelló contra la ausencia de una industria metalúrgica e intermedia. De todas maneras, López y su equipo de gobierno, entre los que se contaban hombres como Alberto Lleras Camargo, Carlos Lleras, Darío Echandía, Adán Arriaga Andrade y otros, lograron impulsar nuevos cambios, aunque no tan profundos como los de la primera administración. En cuanto a las relaciones internacionales, López estableció con la Unión Soviética relaciones diplomáticas, adhirió al Acta de Chapultepec sobre la solidaridad interamericana y Colombia ingresó a las Naciones Unidas. Uno de los hechos más importantes de este gobierno tuvo lugar después del llamado “Golpe de Pasto”, cuando López y su ministro de Trabajo, Adán Arriaga Andrade, aprovechando el estado de sirio, expidieron el decreto legislativo 2350 de 1944, que estableció el reconocimiento del contrato de trabajo como entidad jurídica autónoma, dio al gobierno facultades para establecer modelos que sirvieran como contrato presuntivo y para fijar el salario mínimo, decretó la jornada laboral de nueve horas y el pago de horas extras, fijó la duración del contrato de trabajo en seis meses, estableció el preaviso correspondiente, limitó a seis meses el contrato de aprendizaje, y fijó en 14 años la edad límite para empezar a trabajar.

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